Bekostiging onder componenten

Voor het uitvoeren van de verschillende onderdelen van de bekostiging zijn ‘generieke componenten’ ontwikkeld. In dit concept is het systeem waarmee de bekostiging wordt uitgevoerd in een later stadium ook bruikbaar voor andere onderwijssectoren. Deze wijze van bekostigen is efficiënter, omdat het wiel niet voor elke sector opnieuw uit hoeft te worden gevonden. Verder is het eenvoudiger om in dit nieuwe systeem wijzigingen in de bekostiging door te voeren. De nieuwe manier van bekostigen heeft ook voordelen voor de onderwijsinstellingen.

Het systeem werd al gebruikt voor de bekostiging van het primair en voortgezet onderwijs. Het heeft zich in 2010 bewezen in het beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie (bve). In dat jaar is het overgrote deel van bve-bekostiging op deze manier uitgevoerd. In 2010 zijn we ook gestart met de  invoering van dit systeem in het hoger onderwijs.